Autisme en ADHD delen veel eigenschappen, en er is zelfs gevonden dat ze vergelijkbare hersenvarianties delen. Daarom kan het moeilijk zijn om de twee uit elkaar te houden. Als je moeite hebt om te bepalen of jij of een geliefde autistisch is of ADHD heeft, moet je op zoek gaan naar de oorzaak van sommige gedragingen en letten op ander gedrag dat specifiek is voor de handicap - en wees niet bang om te overwegen de mogelijkheid van beide, ook!
Stappen
Deel 1 van 4: Op zoek naar algemene tekens
Stap 1. Herken de overeenkomsten tussen ADHD en autisme
Er is nogal wat overlap tussen de handicaps, en het is gemakkelijk om ze voor elkaar te verwarren. Zowel ADHD als autisme kunnen betrekking hebben op:
- Stimuleren/friemelen
- Moeite met scherpstellen/afleiding
- Moeite met het initiëren van taken
- creativiteit
- Sterke emoties; worstelen met zelfbeheersing
- Lijkt niet te luisteren als er tegen je wordt gesproken
- Mogelijke hyperactiviteit of spraakzaamheid
- Slechte coördinatie
- Ongebruikelijk oogcontact
- Sociale problemen
- Sensorische of auditieve verwerkingsproblemen
- Intellect dat moeite heeft zich conventioneel uit te drukken (zoals op school)
- Secundaire angst/depressie
Stap 2. Analyseer de algemene focus van de persoon
Zowel autisten als mensen met ADHD kunnen gedurende lange tijd in hyperfocus (verbeterde focus) gaan, vooral als het onderwerp hen interesseert. Mensen met ADHD verliezen echter meestal hun focus door externe of interne afleiding, terwijl autistische mensen eerder worden afgeleid door externe factoren (zoals sensorische input).
- Autistische mensen kunnen dagdromen of "afstemmen" wanneer ze ongeïnteresseerd zijn of overweldigd worden door zintuiglijke behoeften, en kijken misschien niet per se naar waar ze aandacht aan besteden (zoals bij gesprekken). Zonder externe afleiding is hun focus dichter bij het gemiddelde. Ze kunnen zich echter vaker op één ding concentreren en moeite hebben om hun aandacht ergens anders te vestigen.
- Mensen met ADHD hebben meer kans om te dagdromen of "af te stemmen", zelfs als ze oprecht geïnteresseerd zijn - ze kunnen afgeleid worden door hun eigen gedachten. Andere dingen, zoals mensen die langs een open deur lopen, kunnen hen ook afleiden.
- Zowel autisten als mensen met ADHD kunnen hyperfocussen, maar mensen met ADHD hebben vaak moeite om te hyperfocussen als ze niet hartstochtelijk geïnteresseerd zijn, wat niet noodzakelijk het geval is bij autisme.
Tip:
Videogames zijn meestal een activiteit waarbij zowel personen met ADHD als autisme hyperfocussen. Zoek daarom andere interesses als leidraad.
Stap 3. Kijk naar desorganisatie en prioritering
Omdat zowel ADHD als autisme executieve functies kunnen veroorzaken, kunnen mensen met ADHD en autistische mensen rommelig of ongeorganiseerd zijn en moeite hebben om dingen voor elkaar te krijgen.
- Autistische mensen voltooien een taak misschien niet omdat ze niet weten hoe ze het moeten doen, of omdat het niet in hun routine past. Ze hebben misschien schema's of lijsten nodig om te weten wat ze moeten doen en hoe ze het moeten doen.
- Iemand met ADHD kan iets niet afmaken omdat ze het vergeten te doen, afgeleid worden door hun gedachten of iets in de buurt (zoals iets uit het raam zien bewegen), of om verschillende redenen uitstellen - zoals desinteresse in de taak of niet weten hoe te beginnen.
- ADHD kan leiden tot rommeligheid en het verkeerd plaatsen van dingen; de persoon kan vaak vergeten waar hij iets heeft neergezet, of het niet kunnen vinden. Ze kunnen het gevoel hebben dat ze het opruimen nooit kunnen afmaken, hoeveel ze ook proberen. Hoewel autistische mensen rommelig kunnen zijn, is het niet universeel, en ze zullen niet zo snel vergeten waar de dingen zijn.
- Mensen met ADHD kunnen constant te laat zijn voor evenementen en vergeten belangrijke dingen mee te nemen. Dit komt niet zo vaak voor bij autisme.
- Hyperfocus bij zowel autisme als ADHD kan ertoe leiden dat de persoon de tijd uit het oog verliest en iets vergeet te doen, inclusief zelfzorg.
Stap 4. Denk na over de levensduur van interesses
Autistische mensen hebben meer kans op langdurige, intense interesses (speciale interesses genoemd) waar ze zich extreem lang op focussen. Aan de andere kant is de kans groter dat mensen met ADHD in een opwelling interesses oppikken, er voor een relatief korte tijd geobsedeerd door zijn en ze vervolgens laten vallen.
Stap 5. Bedenk hoeveel de persoon praat
Zowel autistische mensen als mensen met ADHD kunnen mensen onderbreken en/of "tegen" praten en hen geen woord binnenlaten. Autistische mensen realiseren zich meestal niet dat de andere persoon wil spreken, of hebben moeite met het geven en nemen van een gesprek. Mensen met ADHD zijn meestal spraakzaam vanwege hyperactiviteit en onderbreken vanwege impulsiviteit of het negeren van sociale signalen.
- Autistische mensen "informeren" eerder over hun interesses en fascinaties, en praten er veel over. Bij het bespreken van onderwerpen die niets met hun interesses te maken hebben, zijn ze misschien niet zo spraakzaam.
- Een persoon met ADHD kan in het algemeen extreem spraakzaam zijn en praten wanneer dat niet de bedoeling is. Ze kunnen ook van onderwerp veranderen of dingen naar voren brengen die totaal niets met anderen te maken hebben, maar voor hen wel logisch zijn. (Niet iedereen met ADHD is echter spraakzaam.)
- Autistische mensen kunnen spraakvertragingen hebben of moeite hebben met spraak waardoor het moeilijk is om verbaal te communiceren, of tijdelijk het vermogen om te spreken onder stress verliezen. Dit is niet aanwezig bij ADHD.
Stap 6. Analyseer het gebruik van beweging
Terwijl stotteren en zenuwachtigheid gebruikelijk is bij zowel ADHD als autisme, gebruiken mensen met ADHD het meestal om zich te concentreren of extra energie eruit te krijgen, terwijl autistische mensen het ook gebruiken om zintuiglijke of emotionele behoeften te uiten.
- Mensen met ADHD zijn eerder rusteloos en onrustig zonder duidelijke reden, en ze kunnen de drang voelen om op te staan wanneer ze moeten blijven zitten. Ze kunnen ook constant van houding veranderen, hun benen in hun stoel zwaaien, aan hun nagelriemen peuteren of friemelen met hun haar of dingen in hun handen.
- Autistische mensen verplaatsen zich vaak om zintuiglijke feedback te verwerken en zintuiglijke overbelasting te voorkomen, en om hun emoties te uiten. Hun friemelen lijkt misschien meer ritueel of repetitief in vergelijking met algemene friemelen, zoals met hun vingers zwaaien of in cirkels ronddraaien.
- Zowel autisten als mensen met ADHD kunnen friemelen of stimuleren om zich te concentreren. Ze kunnen ook stimuleren om opwinding of nervositeit te uiten.
Tip:
Vertrouw niet op hyperactiviteit om de voorwaarden te onderscheiden. Onoplettende ADHD (voorheen bekend als ADD) wordt gekenmerkt door weinig tot geen hyperactiviteit, en hyperactiviteit bij ADHD neemt ook af met de leeftijd.
Stap 7. Houd rekening met de beginleeftijd
Autisme en ADHD zijn beide aangeboren, maar autisme manifesteert zich meestal in de vroege kinderjaren, zelfs als het op dat moment niet wordt gediagnosticeerd. ADHD, aan de andere kant, presenteert zich meestal in de midden- of late kindertijd en wordt zeer zelden gediagnosticeerd bij kleuters.
- Autisme wordt vaak duidelijker onder stress, zoals bij meer verwachtingen of grote veranderingen in het leven (zoals verhuizen). Een niet-gediagnosticeerde autistische persoon kan later in het leven worden gediagnosticeerd vanwege het onvermogen om aan de verwachtingen of eisen te voldoen.
- ADHD kan prominenter worden naarmate de persoon ouder wordt, als gevolg van verhoogde eisen. Ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met de overstap naar de middelbare school, middelbare school of universiteit, of moeite hebben met het behouden van een baan of vaste relaties.
Wist u?
Diagnostische criteria voor autisme vereisen dat de kenmerken aanwezig zijn in de vroege ontwikkeling, terwijl diagnostische criteria voor ADHD vereisen dat de kenmerken vóór de leeftijd van 12 aanwezig zijn.
Deel 2 van 4: Tekenen van autisme opmerken
Stap 1. Zoek naar ongewone ontwikkeling
Autistische mensen hebben vaak ontwikkelingsafwijkingen op verschillende gebieden (zelfzorg, communicatie, enz.), die niet aanwezig zijn bij ADHD. Autistische mensen kunnen mijlpalen in hun kindertijd hebben uitgesteld, ze eerder bereiken dan verwacht, of mijlpalen niet in de juiste volgorde bereiken.
- Autistische peuters kunnen te laat zijn om te praten, met andere mensen om te gaan of zindelijk te worden. Later in de kindertijd kunnen ze moeite hebben met het leren van vaardigheden zoals schoenen strikken, fietsen of zich aanpassen aan meer werk op school. Tieners en volwassenen kunnen moeite hebben met autorijden, naar de universiteit gaan, verhuizen of een baan hebben.
- Niet alle autistische mensen hebben een ontwikkelingsachterstand. Sommigen zullen mijlpalen bereiken in het verwachte tempo, of ze zelfs vroeg bereiken.
- Mensen met ADHD hebben misschien meer tijd nodig om organisatorische vaardigheden en impulsbeheersing te leren, maar ze bereiken meestal mijlpalen in hun kindertijd in het verwachte tempo. Ze kunnen echter onvolwassen overkomen op hun leeftijdsgenoten vanwege impulsiviteit, emotionaliteit en desorganisatie.
Stap 2. Denk terug aan het spel uit de kindertijd
Tijdens de kindertijd zullen autistische mensen vaker anders spelen dan hun leeftijdsgenoten; hun spel kan bijvoorbeeld erg ritueel lijken. Dit is niet aanwezig bij ADHD. Voorbeelden van spel dat veel voorkomt bij autisme zijn:
- Speelgoed stapelen, sorteren of op een rij zetten
- Focussen op een deel van een stuk speelgoed en de rest negeren
- Minder of geen "doen alsof" of rollenspel
- Scripts uit boeken, films of tv herhalen of naspelen
- Herhaaldelijk games op dezelfde manier spelen
- Solitair of parallel spelen wanneer leeftijdsgenoten samen zijn gaan spelen
Stap 3. Let op ongebruikelijke communicatie of lichaamstaal
Hoewel zowel mensen met ADHD als autistische mensen moeite hebben met communiceren, is het meestal meer uitgesproken bij autistische mensen, omdat ze intuïtief geen communicatieve of sociale vaardigheden leren. Autistische mensen hebben meer kans om het gedrag van andere mensen te begrijpen en hebben mogelijk sociale vaardigheden nodig die gemodelleerd en aangeleerd worden.
- Ongebruikelijk oogcontact (bijvoorbeeld te weinig of te veel, of doen alsof)
- Vreemd of geen gebruik van non-verbale signalen (aanwijzen, gebaren, etc.)
- Ongebruikelijke stem (toonhoogte, monotoon/zang, enz.)
- Moeite met non-verbale communicatie (lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen, sarcasme, subtiele hints, tone of voice)
- Niet begrijpen van ongeschreven sociale regels (persoonlijke ruimte, wanneer te spreken in gesprekken)
- Moeite met het uiten van gedachten en gevoelens
- Gezichtsuitdrukkingen, stemgeluid of lichaamstaal die niet overeenkomen met wat ze voelen
- Moeite om erachter te komen wat anderen denken en voelen, of in meer extreme gevallen, niet begrijpen dat anderen andere gedachten/kennis/gevoelens hebben
- Spraakafwijkingen (echolalia, omkering van het voornaamwoord, zeer formele of eenvoudige spraak)
- Niet-sprekend zijn of niet-sprekende episodes hebben, vooral onder stress
Wist u?
Autistische mensen zullen eerder vriendschap sluiten met mensen die ouder of jonger zijn dan zij, dan met leeftijdsgenoten. Ze vinden hun leeftijdsgenoten misschien moeilijk te begrijpen of moeilijk om in de buurt te zijn, terwijl jongere of oudere mensen meer begrip hebben of hen meer speelruimte geven.
Stap 4. Zoek naar intense, langdurige interesses
Autistische mensen hebben meer kans om speciale interesses te ontwikkelen. Ze kunnen zich hyperfocussen op wat hen interesseert, zich concentreren op het leren van alles wat ze erover kunnen, en er uitgebreid over praten met anderen (zelfs als anderen niet echt geïnteresseerd zijn). In tegenstelling tot de interesses van niet-autistische mensen, kunnen ze interesse hebben in iets heel niches, of informatie verzamelen en/of categoriseren die de meeste mensen zouden negeren.
Deze interesses kunnen over alles gaan - bands, locaties, tv-shows, kastelen, verschillende ziektes in de geschiedenis, enzovoort
Stap 5. Denk na over het gebruik van routines
De meeste autistische mensen gedijen goed in routines, niet alleen omdat het ervoor zorgt dat dingen gedaan worden, maar ook omdat het geruststellend en veilig aanvoelt. Autistische mensen kunnen van streek raken wanneer een routine wordt gewijzigd of onverwachte gebeurtenissen plaatsvinden. Mensen met ADHD kunnen baat hebben bij routines, maar genieten er niet per se van en hebben mogelijk hulp nodig bij het naleven van een routine.
- Consistentie komt veel voor bij autisme. Ze kunnen bijvoorbeeld elke keer dat ze een specifiek restaurant bezoeken hetzelfde eten bestellen, omdat ze weten dat ze het lekker vinden. Verandering, zoals een favoriet menu-item dat niet langer beschikbaar is, kan zeer verontrustend zijn.
- Een autistische persoon kan zich verzetten tegen veranderingen in hun routine, zelfs als de verandering minimaal tot geen effect op het resultaat zou hebben (zoals drinken uit een ander kopje). De verandering voelt verkeerd en verontrustend. Iemand met ADHD zal zich waarschijnlijk niet verzetten.
Stap 6. Kijk naar meltdowns of shutdowns
Autistische mensen kunnen oncontroleerbare meltdowns ervaren wanneer ze overweldigd worden door emoties, zintuiglijke input of stress. Hoewel mensen met ADHD instortingen kunnen hebben, komt het meestal van frustratie in plaats van overweldigen, en het komt niet zo vaak voor.
- Kernsmeltingen kunnen in één oogopslag op driftbuien lijken; ze kunnen inhouden dat ze huilen, schreeuwen en zichzelf op de grond gooien. Sommige autistische mensen kunnen zichzelf verwonden (zoals op hun hoofd stoten of zichzelf bijten), en sommige kunnen zich agressief gedragen naar anderen toe, zoals duwen.
- Aan de andere kant ervaren sommige autistische mensen shutdowns in plaats van meltdowns, waar ze erg passief worden. Ze kunnen tijdelijk achteruitgaan en vaardigheden verliezen, niet spreken of moeite hebben met praten en zich terugtrekken.
- Meltdowns en shutdowns zijn niet uniek voor autisme en niet elke autistische persoon ervaart ze, dus let ook op andere symptomen.
Deel 3 van 4: Tekenen van ADHD zien
Stap 1. Analyseer zorgvuldig hoe de persoon oplet
Mensen met ADHD hebben vaak moeite om zich te concentreren wanneer ze ongeïnteresseerd zijn, omdat hun gedachten gemakkelijk afdwalen. Ze kunnen stoppen met opletten of alleen genoeg aandacht besteden om de taak te voltooien. Autistische mensen worden minder snel afgeleid als ze ongeïnteresseerd zijn en kunnen zich meestal beter concentreren. Tekenen van problemen met scherpstellen kunnen er als volgt uitzien:
- Duidelijke fouten maken en/of over het hoofd zien
- Taken uitstellen of vermijden (zoals huiswerk, rekeningen betalen of dingen die stilzitten of uitgebreide focus vereisen); constant dingen doen op het laatste moment
- Voortdurend aan het dagdromen
- Veel projecten onvoltooid achterlaten
- Drijvend van taak naar taak
- Moeite om zich te concentreren, zelfs als ze dat willen of moeten
- Meer taken op zich nemen dan waartoe ze in staat zijn
- Vertrouwen op multitasking om dingen te voltooien - of, als alternatief, helemaal niet in staat zijn om te multitasken
Stap 2. Let op impulsiviteit
Hoewel autistische mensen impulsief kunnen zijn, is de kans groter dat iemand met ADHD dingen in een opwelling doet en schijnbaar geen vooruitziende blik of planning heeft - of het nu op de korte termijn is (zoals iets eruit flappen) of op de lange termijn (zoals solliciteren naar een baan die ze geen ervaring mee). Ze hebben ook meer kans om risicovol gedrag te vertonen, zoals geld uitgeven, te hard rijden, overmatig drinken of onveilige seks hebben.
- Impulsief gedrag kan ook fysiek zijn, zoals een kind dat van de bank op de glazen salontafel springt of een tiener die iemand slaat of duwt.
- Mensen met ADHD kunnen ongeduldig zijn en moeite hebben met wachten op dingen. Dit komt niet zo vaak voor bij autisme.
- Tieners en volwassenen met ADHD hebben meer kans om te worstelen met middelengebruik dan autistische mensen of mensen zonder ADHD.
Wist u?
Mensen met ADHD, vooral kinderen, kunnen impulsief liegen om te voorkomen dat ze in de problemen komen of om uit iets te komen waar ze moeite mee hebben. Autistische mensen liegen of overtreden minder snel regels, en zijn vaak slechte leugenaars.
Stap 3. Zoek naar sociale eigenaardigheden
Mensen met ADHD pikken meestal sociale vaardigheden op, maar kunnen sociale signalen over het hoofd zien of moeite hebben om mee te doen als gevolg van onoplettendheid, hyperactiviteit of impulsiviteit. Anders dan bij autisme, weten ze meestal wat ze in sociale situaties moeten doen - ze hebben er alleen moeite mee om het daadwerkelijk te doen.
- Sociale signalen over het hoofd zien (bijv. iemand niet met zijn ogen zien rollen)
- Anderen onderbreken of over anderen heen praten, of "aanlopen" in gesprekken
- Ongepaste opmerkingen wegvagen
- Meer praten dan anderen, en/of moeite hebben om anderen te laten spreken
- Vaak van onderwerp wisselen, soms tot verwarring van anderen
- Moeite met focussen op gesprekken; afgeleid raken, zichzelf verliezen in gedachten
- Moeite om belangrijke dingen te onthouden (zoals de namen van andere mensen of verjaardagen)
- Emotioneel reageren op dingen (zoals opgewonden schreeuwen of naar anderen happen)
- Voortdurend vrijwilligerswerk doen om te helpen met dingen
- Moeite om te onthouden om op teksten te reageren of plannen uit te voeren
- Constante opwinding of drama hebben in hun sociale omgeving
- Een "sociale vlinder" of "leven van het feest" zijn
Stap 4. Let op emotionaliteit
Vooral bij meisjes kunnen mensen met ADHD hun emoties heel intens ervaren en moeilijk beheersen. Ze kunnen gemakkelijk overenthousiast worden, snel gefrustreerd raken of verwoest worden door dingen die de reactie niet lijken te rechtvaardigen (zoals een naam genoemd worden). Hoewel autistische mensen dingen vaak ook heel intens voelen, reageren ze minder snel.
- Dit kan leiden tot problemen met professionele of interpersoonlijke relaties - kinderen met ADHD kunnen bijvoorbeeld worden gepest omdat ze gemakkelijk huilen of leeftijdsgenoten slaan, en volwassenen met ADHD kunnen opvliegend zijn of gemakkelijk geïrriteerd raken door anderen.
- Mensen met ADHD kunnen door anderen worden gezien als onvolwassen, overdreven dramatisch, heethoofdig, 'huilbaby's' of overdreven gevoelig.
Deel 4 van 4: Vooruit gaan
Stap 1. Overweeg andere mogelijkheden
Er zijn meerdere aandoeningen die op autisme en ADHD kunnen lijken, en het is ideaal om naar andere aandoeningen te kijken om het risico op een verkeerde diagnose te verkleinen. Aandoeningen en omstandigheden die kunnen worden aangezien voor autisme of ADHD zijn onder meer…
- Non-verbale leerstoornis (die kenmerken deelt met zowel ADHD als autisme)
- Sensorische verwerkingsstoornis of auditieve verwerkingsstoornis (aandoeningen die vaak samen voorkomen met zowel ADHD als autisme)
- Leerstoornissen (soms samen met ADHD)
- Obsessief-compulsieve stoornis
- Post-traumatische stress-stoornis
- Angst (algemeen of sociaal)
- Bipolaire stoornis
- Sociale communicatiestoornis
- Hormonale onevenwichtigheden of problemen met de schildklier
- Hoogbegaafdheid bij kinderen
Stap 2. Lees wat autistische mensen en mensen met ADHD te zeggen hebben
Ze kunnen een meer menselijk aspect toevoegen aan de diagnostische labels, en het kan gemakkelijker zijn om te relateren aan "Ik heb moeite om te onthouden dat ik moet douchen, eten en naar bed gaan" dan "Executive Function Disorder". Dit kan u een idee geven van het bereik van hoe de handicap mensen treft en hoe een handicap er in het echte leven uitziet.
- Probeer te lezen van verschillende autistische mensen en mensen met ADHD. Autisme is een enorm spectrum en er zijn drie soorten ADHD (hyperactief-impulsief, onoplettend en gecombineerd) die er anders uit kunnen zien.
- Zowel autisme als ADHD presenteren zich anders bij meisjes, en mensen van kleur worden mogelijk pas op latere leeftijd gediagnosticeerd.
Stap 3. Neem de tijd om terug te denken aan het verleden
Onthoud de eigenaardigheden van jou of je geliefde, bepalende momenten en opmerkingen van anderen (zoals familie, leraren en coaches). Begint een van deze dingen logisch te worden wanneer ze worden bekeken door de lens van ADHD of autisme?
- Probeer zo ver terug te denken als je je kunt herinneren. Subtiele tekenen van autisme of ADHD kunnen naar voren zijn gekomen in gewoonten die niet opvallen (zoals heen en weer zwaaien, altijd een rommelige rugzak hebben of moeite hebben met praten onder stress).
- Probeer te praten met mensen die u of uw geliefde in het verleden kenden, of kijk of u oude gegevens kunt vinden die aangeven hoe u of uw geliefde zich gedroeg (zoals opmerkingen op rapporten). Dit kan helpen om eventuele lege plekken in te vullen.
- Uw vermogen om een nauwkeurige diagnose te krijgen, hangt gedeeltelijk af van uw vermogen om anekdotes te produceren die bepaalde symptomen beschrijven. Reflecteren en voorbereid zijn vergroot uw kansen op een juiste diagnose.
Stap 4. Overweeg de mogelijkheid van beide voorwaarden
Als de meeste kenmerken van ADHD en autisme bij u of uw geliefde passen, houd er dan rekening mee dat het mogelijk is om beide te hebben. Als u autistisch bent, is de kans groot dat u ook ADHD heeft, hoewel het omgekeerde niet noodzakelijkerwijs waar is.
- Een studie suggereert dat bij ongeveer de helft van de autistische mensen ook ADHD is vastgesteld. Evenzo vertoont ongeveer een kwart van de mensen met ADHD enkele tekenen van autisme.
- Zowel autistische mensen als mensen met ADHD hebben vergelijkbare genetische eigenaardigheden.
Stap 5. Vermijd negativiteit over diagnoses van handicaps
Het is mogelijk om autistisch te zijn, ADHD te hebben en tegelijkertijd gelukkig te zijn. Een handicap kan uitdagingen opleveren, maar het komt goed. Laat u niet afschrikken door voorspellingen van onheil en somberheid. Een handicap houdt een gelukkige toekomst niet tegen.
- Als uw kind een diagnose krijgt, onthoud dan dat het u kan horen (zelfs als het lijkt alsof het niet oplet). Ventileer je frustraties of angsten wanneer ze buiten gehoorsafstand zijn. Kinderen zouden zich tot op zekere hoogte geen zorgen moeten maken over problemen van volwassenen, vooral niet als ze denken dat het hun schuld is.
- Wees sceptisch over angstaanjagende retoriek, zoals Autism Speaks-advertenties. Hierdoor kan het klinken alsof een handicap u en het leven van uw geliefde zal ruïneren. Dit is niet waar. Enge woorden zijn effectief bij fondsenwerving, maar dat vertelt niet het hele verhaal.
Stap 6. Wees zeer voorzichtig met het trekken van harde en snelle conclusies zonder het advies van een arts
ADHD en autisme zijn ongelooflijk complexe handicaps die na een paar minuten (of zelfs een paar uur) onderzoek niet kunnen worden begrepen. En de ervaring van elke persoon zal anders zijn. Er is niet één simpele one-size-fits-all manier waarop autisme of ADHD iemands leven beïnvloedt.
- De autistische en ADHD-gemeenschap is meestal open en gastvrij voor mensen die na veel onderzoek zelf een diagnose hebben gesteld, omdat de diagnose ongelooflijk duur, soms onnauwkeurig en ontoegankelijk kan zijn. Je bent welkom in de gemeenschap, maar je kunt geen therapie of accommodatie krijgen zonder een doktersbriefje.
- Leerkrachten, babysitters en andere verzorgers kunnen helpen bij het opmerken van signalen. Ze kunnen echter geen officiële diagnose stellen. U moet naar een specialist.
Stap 7. Vraag een verwijzing naar een specialist in ontwikkelingsstoornissen
Veel specialisten zien autistische patiënten en patiënten met ADHD en weten veel over beide aandoeningen. U kunt een verwijzing krijgen van uw huisarts of van uw zorgverzekeraar.
Stap 8. Breng indien nodig zorgen over een verkeerde diagnose naar voren
Als u zich zorgen maakt dat u of uw geliefde geen juiste diagnose heeft, neem dan contact op met uw arts of handicapspecialist. U kunt ook een second opinion krijgen. Artsen weten veel, maar ze zijn nog steeds mensen en kunnen fouten maken.
Tips
- Zowel autisme als ADHD kunnen duidelijker zijn in de kindertijd en lijken later in het leven af te nemen. Dit is vaak te wijten aan coping-mechanismen die de persoon heeft opgebouwd, aangezien autisme levenslang is en de meerderheid van de mensen ADHD niet ontgroeit.
- Het is mogelijk dat een persoon zowel ADHD als autisme heeft, maar als u een idee heeft van hoe deze handicaps verschillen, kan dit u helpen bij uw diagnoseproces.
- Sluit een diagnose niet te snel uit als u iets leest waar u niets mee te maken heeft. Een autistisch persoon heeft bijvoorbeeld misschien geen betrekking op elke zin die over autisme is geschreven, en sommige voorbeelden van 'typische autistische ervaringen' passen misschien niet. Hetzelfde geldt voor ADHD. Omdat autisten en mensen met ADHD allemaal uniek zijn, is het mogelijk om een relatie te hebben met de meeste, maar niet alle eigenschappen en toch gehandicapt te zijn.
