Dyslexie is een levenslange leerstoornis. Dyslectische kinderen worden dyslectische volwassenen. Sommige vormen van ondersteuning die kinderen helpen, zullen ook effectief zijn voor volwassenen, maar hun levenssituatie kan anders zijn. In plaats van door het klaslokaal te navigeren, zal de dyslectische volwassene moeten navigeren op de werkplek, de gemeenschap en de verantwoordelijkheden van het dagelijks leven.
Stappen
Deel 1 van 4: Aanpassen voor dyslectische volwassenen
Stap 1. Presenteer schriftelijke informatie in een toegankelijk formaat
Omdat dyslexie, net als andere leerstoornissen, een onzichtbare handicap is, weet u misschien niet of uw collega's, leeftijdsgenoten, leidinggevenden of werknemers dyslectisch zijn. Best practice moedigt het gebruik van toegankelijk ontwerp te allen tijde aan.
Uitgevulde tekst is voor veel dyslectische volwassenen moeilijk te lezen, omdat hierdoor ongelijke spaties tussen letters en woorden ontstaan. Gebruik links uitgelijnde tekst in plaats van uitgevulde tekst voor een betere toegankelijkheid
Stap 2. Vraag de persoon met dyslexie wat hij nodig heeft
Omdat dyslexie iedereen op verschillende manieren treft, komt je beste informatie van de dyslectische persoon zelf. Voor sommige mensen is het lezen van kaarten hun moeilijkste uitdaging; voor anderen is elk probleem waarbij moet worden geschakeld tussen cijfers en woorden moeilijk.
- Ga er niet vanuit dat u weet wat het beste is voor de dyslectische volwassene. Het kan zijn dat de persoon uw hulp niet wil of nodig heeft.
- Zorg ervoor dat u vertrouwelijk en discreet met de persoon praat en respecteer de vertrouwelijkheid van alles wat er wordt gezegd.
Stap 3. Geef een lijst met mogelijke accommodaties
Door van tevoren een lijst te maken van alle mogelijke accommodaties, weet de dyslectische persoon wat je wilt en kunt doen om hem of haar op het werk of in de klas te ondersteunen. Ze kunnen dan de opties selecteren die het beste bij hun eigen leerstijl passen. Typische accommodaties die kunnen helpen zijn:
- Voorkeurszitplaats (bijvoorbeeld zitten waar ze het bord en het gezicht van de leraar kan zien)
- Getimede extensies
- Tekstaanpassingen (bijvoorbeeld iemand de testvragen laten voorlezen)
- Vooraf gemarkeerde studieboeken
- Computerondersteunde instructie
- Documentconversie, zoals audio-ondersteuning voor gedrukte materialen
- Een notulist, lab- of bibliotheekassistent hebben
- Individuele accommodaties die hierboven niet zijn vermeld.
- Om officiële aanpassingen te ontvangen via de Americans with Disabilities Act (ADA) op de werkplek of universiteit, bijvoorbeeld, moet de dyslectische persoon een recente bevestiging van handicap hebben gehad. Een officiële bevestiging van invaliditeit kan echter duur en tijdrovend zijn. Als je een dyslectische volwassene probeert te helpen, houd er dan rekening mee dat er veel wijzigingen zijn die je zelf kunt aanbrengen.
Stap 4. Erken dat de dyslectische volwassene misschien niet op de hoogte is van hun diagnose
Als ze niet in de kindertijd werden gediagnosticeerd, is de volwassene zich mogelijk niet bewust van hun eigen leerstijl. Ze hebben misschien nooit de diagnose dyslexie gekregen, maar deze leerstoornis beïnvloedt hun dagelijks leven.
- U kunt helpen door met hen te praten over de mogelijkheid om meer te weten te komen over de aandoening en over de stappen die zij kunnen nemen om zichzelf te helpen.
- Als ze ervoor kiezen om geen diagnose- en ondersteuningsopties na te streven, respecteer dan hun keuze.
Stap 5. Bescherm de privacy van iemands diagnose
Als u een werkgever of een leraar bent, bent u wettelijk verantwoordelijk voor het geheimhouden van de arbeidsongeschiktheidsstatus van uw werknemer of student. Als een student naar je toe komt om accommodatie te vragen, zal hun specifieke diagnose waarschijnlijk niet worden gevonden op de pagina die hen kwalificeert voor diensten.
- Vanwege het stigma dat gepaard gaat met leerstoornissen, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat de diagnose van iemand anders te allen tijde vertrouwelijk wordt behandeld.
- De persoon kan er zelf voor kiezen om zijn handicap bekend te maken als hij dat wil.
Deel 2 van 4: Gedrukt materiaal aanpassen voor een dyslectische persoon
Stap 1. Gebruik een dyslexievriendelijk lettertype
Effen, schreefloze, gelijkmatig verdeelde lettertypen zoals Arial, Tahoma, Helvetica, Genève, Verdana, Century-Gothic en Trebuchet zijn allemaal gemakkelijker te lezen voor een dyslectisch persoon dan andere lettertypen. Hoewel sommige dyslectische mensen grotere lettertypen gemakkelijker te lezen vinden, geven de meesten de voorkeur aan een 12-14-punts lettertype.
Gebruik geen cursief om informatie te benadrukken, omdat dit ertoe kan leiden dat alle woorden lichter en moeilijker te lezen lijken. Maak in plaats daarvan de nadruk duidelijk door uw lettertype vet te maken
Stap 2. Vermijd visuele vervorming voor dyslectische lezers
Als je een blogger, een leraar of een werkgever bent, kun je een paar eenvoudige wijzigingen aanbrengen om visuele vervorming te voorkomen, zoals woordvervaging of verbleking (dwz "het wash-out-effect"). Deze veranderingen hebben waarschijnlijk voordelen zowel uw standaardlezers als die met dyslexie. Lange blokken ononderbroken tekst zijn bijvoorbeeld niet gemakkelijk voor de meeste mensen om te lezen, maar ze zijn vrijwel onmogelijk voor dyslectische lezers. Gebruik in plaats daarvan korte alinea's en beperk elke alinea tot één idee.
- U kunt ook lange stukken tekst verdelen met koppen of sectietitels die het onderwerp van elke sectie samenvatten.
- Vermijd een effen witte achtergrond, omdat dit het lettertype moeilijker kan maken om op te focussen.
- Donkergekleurde tekst op een lichtgekleurde achtergrond is gemakkelijker te lezen. Vermijd groene, rode of roze letters, aangezien deze voor de meeste dyslectici moeilijker te lezen zijn.
Stap 3. Selecteer papier dat optimaal is om te lezen
Zorg ervoor dat uw papier dik genoeg is zodat u de andere bedrukte zijde niet door de pagina kunt zien. Gebruik mat papier in plaats van glanzend, dat het licht kan weerkaatsen en kan bijdragen aan visuele stress.
- Vermijd digitale printverwerking die kan resulteren in een glanzendere afwerking.
- Experimenteer met papier van verschillende kleuren om de tint te vinden die de dyslectische persoon het best kan lezen.
Stap 4. Geef duidelijk geschreven aanwijzingen
Vermijd lange gedetailleerde uitleg. Gebruik korte zinnen die in een directe stijl zijn geschreven en wees beknopt. Probeer geen acroniemen of overdreven technische taal te gebruiken.
- Voeg waar mogelijk visuele diagrammen, afbeeldingen en stroomdiagrammen toe.
- Gebruik lijsten met opsommingstekens of genummerde lijsten in plaats van dikke alinea's.
Deel 3 van 4: Gebruik maken van technologie
Stap 1. Gebruik spraak-naar-tekst software
Het kan voor de dyslectische volwassene gemakkelijker zijn om te spreken dan te schrijven. Voor mensen die moeite hebben met het terugvinden van woorden, grafomotorische zwakheden of problemen hebben om hun ideeën op papier te zetten, kan het gebruik van een spraakherkenningsprogramma helpen bij dit proces.
- Enkele voorbeelden van deze software zijn Dragon Naturally Speaking en Dragon Dictate.
- Met deze software kun je e-mails dicteren, essays maken of op internet surfen met spraakopdrachten.
Stap 2. Gebruik de tekst-naar-spraakfunctie
Veel elektronische lezers (e-readers) bevatten nu de optie voor tekst-naar-spraak- en audioboeken, en veel uitgevers gebruiken tekst-naar-spraak-opties wanneer ze een digitaal boek verkopen. De drie belangrijkste digitale platforms voor tekst-naar-spraak-opties zijn tabletcomputers: de Kindle Fire HDX, de iPad en Nexus 7.
- De Kindle Fire HDX heeft een functie genaamd Immersion Reading, die gemarkeerde Kindle-tekst synchroniseert met professioneel gesproken audio van Audible.
- Nexus 7 biedt meerdere instellingen voor verschillende gebruikers, wat handig kan zijn als u een tablet deelt met andere gezinsleden.
Stap 3. Raak vertrouwd met apps
Er is een grote verscheidenheid aan apps beschikbaar om dyslectische leerlingen van elke leeftijd te ondersteunen. Er zijn tekst-naar-spraak-apps, zoals Blio, Read2Go, Prizmo, Speak It! Tekst naar spraak en praat met mij. Flipboard en Dragon Go zijn zoekopties die afhankelijk zijn van spraakopdrachten, waardoor de gebruiker gedrukte tekst kan omzeilen.
Herinneringsapps, zoals Textminder of VoCal XL, plannen sms-herinneringen voor agendalijsten, lessen, vergaderingen, medicijnen, enz
Deel 4 van 4: Meer informatie over dyslexie
Stap 1. Ken verschillen in informatieverwerking
De primaire handicap bij dyslectische volwassenen is een verschil in de manier waarop de hersenen informatie verwerken. De meest voor de hand liggende manier is de moeilijkheid die dyslectische mensen hebben bij het interpreteren van geschreven taal. Omdat de meeste mensen als kind leren lezen, wordt dyslexie vaak in de kindertijd gediagnosticeerd.
- Auditieve verwerking kan ook worden beïnvloed, en mensen met dyslexie zijn mogelijk niet in staat om gesproken informatie gemakkelijk te verwerken.
- Soms kan de snelheid waarmee een dyslectische persoon gesproken taal verwerkt, langzamer zijn.
- Taal kan letterlijk worden geïnterpreteerd, wat betekent dat grappen en sarcasme gemakkelijk verkeerd begrepen kunnen worden.
Stap 2. Lees meer over geheugenverschillen
Kortetermijngeheugen is vaak een zwak punt voor dyslectische mensen, en ze kunnen moeite hebben om feiten, gebeurtenissen, plannen, enz. te onthouden. een lezing, kan worden aangetast.
- Iemand met dyslexie kan fouten maken met basisinformatie, zoals het geven van hun leeftijd of de leeftijd van hun kinderen.
- De dyslectische volwassene kan zich mogelijk niet gemakkelijk informatie herinneren zonder aanvullende aantekeningen.
Stap 3. Leer meer over communicatiestoornissen
Iemand met dyslexie kan problemen hebben met het terugvinden van woorden, of het onvermogen om erachter te komen hoe ze hun gedachten onder woorden kunnen brengen. Misverstanden van verbale informatie komen vaak voor en communicatie kan een uitdaging zijn zonder het juiste begrip.
- Het volume of de toon van de stem van de dyslectische persoon kan merkbaar luider of zachter zijn dan die van de meeste mensen.
- Af en toe is er sprake van een spraakverschil of een verkeerde uitspraak.
Stap 4. Ken de verschillen in geletterdheid
Leren lezen is meestal moeilijk voor een dyslectische persoon, en zelfs op volwassen leeftijd kan de persoon functioneel analfabeet blijven, ondanks dat er geen intellectuele achterstand is. Wanneer de persoon kan lezen, kunnen ze aanhoudende spellingsproblemen hebben.
- Begrijpend lezen kan langzamer zijn voor de dyslectische volwassene. Ze kunnen moeite hebben met het scannen van tekst op betekenis of het snel verwerken van geschreven aanwijzingen.
- Technische terminologie en acroniemen kunnen bijzonder uitdagend zijn. Gebruik indien mogelijk eenvoudiger woorden of gebruik afbeeldingen of andere visuele hulpmiddelen om het begrip te vergroten.
Stap 5. Houd rekening met zintuiglijke verschillen
Veel dyslectische mensen ervaren ook een verhoogde zintuiglijke gevoeligheid voor omgevingsgeluid en visuele stimulatie. Ze zijn mogelijk niet in staat om onnodige informatie weg te filteren of prioriteit te geven aan relevante visuele informatie.
- Dyslexie kan het concentratievermogen van de persoon verstoren en hij kan gemakkelijk afgeleid lijken.
- Achtergrondgeluiden of beweging zijn mogelijk moeilijk uit te sluiten. Het bieden van werkplekken die vrij zijn van onnodige afleiding kan de dyslectische persoon met concentratieproblemen helpen.
Stap 6. Begrijp visuele stress bij dyslexie
Sommige mensen met dyslexie ervaren tijdens het lezen een aandoening die 'visuele stress' wordt genoemd. Wanneer een persoon visuele stress ervaart, kan gedrukte tekst vervormd lijken en kunnen letters in woorden wazig lijken. Het lijkt alsof de tekst op de pagina beweegt.
- Het gebruik van verschillende kleuren inkt of verschillende tinten papier kan visuele stress helpen verminderen. Probeer bijvoorbeeld crèmekleurig of pastelkleurig papier te gebruiken.
- Overweeg om de achtergrondkleur van een computerscherm te wijzigen om de visuele toegang te vergemakkelijken.
- De kleur van de inkt die wordt gebruikt, kan van invloed zijn op het vermogen van de dyslectische persoon om de tekst te lezen. Het gebruik van rode markeringen op een whiteboard is bijvoorbeeld voor sommige dyslectische mensen bijna onmogelijk om te lezen.
Stap 7. Besef dat stress dyslectische stoornissen meer uitgesproken maakt
Onderzoek wijst uit dat mensen met bepaalde leerstoornissen, zoals dyslexie, gevoeliger zijn voor stress dan typische leerlingen. Onder druk kunnen de met dyslexie samenhangende stoornissen meer uitgesproken worden.
- Deze neiging kan leiden tot een lager zelfbeeld en verminderd zelfvertrouwen.
- Het leren van copingvaardigheden voor stress kan helpen om de vaardigheden consistenter te maken.
Stap 8. Ken de sterke punten van dyslexie
Mensen met dyslexie zijn waarschijnlijk beter in het begrijpen van informatie over het grote geheel en zijn vaak bekwame probleemoplossers. Ze hebben misschien een instinctief begrip van de manier waarop dingen werken.
- Ze hebben mogelijk betere visueel-ruimtelijke vaardigheden.
- Dyslectische volwassenen hebben mogelijk meer creativiteit, nieuwsgierigheid en een aanleg voor "out-of-the-box" denken.
- Als een project zijn interesse wekt, kan de dyslectische persoon blijk geven van een groter vermogen om zich op het werk te concentreren dan een doorsnee persoon.
Tips
- Als u dyslexie heeft, is uw werkgever wettelijk verplicht om redelijke aanpassingen aan de werkplek aan te brengen om uw werk te ondersteunen.
- Er is geen wettelijke reden om dyslexie te vermelden op een sollicitatie, cv of C. V.
